内容提要
用精彩精练的故事说服人,就是把真理真情真实的力量寓于生动形象、言约旨深的故事之中。讲故事就是讲事实、讲形象、讲情感、讲道理。思想政治工作者要讲好中国故事、激发奋斗精神,讲好强军故事、砥砺使命担当,在教育实践中不断提高讲好故事的能力本领。
提高思想政治教育的针对性和实效性,需要正确有效的方式方法为基础。党的十八大以来,贯彻落实习主席重要指示要求,部队在改进创新思想政治教育方式方法上取得了显著成效。“深刻道理要通过讲故事来打动人、说服人”,是习主席倡导的重要工作方法,为加强和改进新时代思想政治教育、增强时代性和感召力提供了重要遵循。
(一)
1945年6月,毛泽东同志在党的第七次全国代表大会上致闭幕词时,用“愚公移山”的故事,极大地激发了全党和全国人民以毫不动摇、挖山不止的精神去夺取中国革命胜利的信心和决心。
2016年10月,习主席在纪念红军长征胜利80周年大会上,用“半条棉被”的故事,讲述了红军和老百姓之间的亲密情感,激励党员干部任何时候都要保持同人民群众的血肉联系,赢得人民群众的支持。
这些讲故事的经典范例深刻表明,一个精彩精练的故事往往能产生穿越时空、直达人心的力量。善于用讲故事说服人、引导人、激励人,是我党我军开展思想政治教育的一条成功经验和有效做法。
用精彩精练的故事说服人,就是把真理真情真实的力量寓于生动形象、言约旨深的故事之中,既产生引发共鸣、令人信服之功,又收到凝聚人心、鼓舞斗志之效。实践证明,这是实现教育内容和形式的有机统一,达到思想性和艺术性、说理性和生动性的完美结合,更好发挥思想政治教育特有优势的内在要求和有效途径。
让教育灌输更具感召力。采取讲故事的方式进行教育灌输,是克服照本宣科、空泛说教问题的一剂良方。应当看到,一部党的理论创新史,就是一部充满苦难和辉煌、付出和收获的奋斗史,在引领中国革命、建设、改革事业不断从胜利走向胜利的伟大进程中,承载着极为丰富生动、精彩纷呈、撼人心魄的故事。对其进行深入挖掘和梳理,用不可辩驳的史实例证解读理论,用鲜活丰厚的实践成果阐释理论,使深刻的思想具象化、抽象的理论感知化,就能增强教育灌输的感染力、感召力,让科学理论春风化雨、滋润心田。
让教育引导更具穿透力。在深刻变化的时代背景下,能否更加有效地强化官兵的精神支柱,是思想政治教育面临的重要考验。采取讲故事的方式实施思想引导,有利于推动教育往深里走、往实里走、往心里走。应当看到,以坚定理想信念为核心的各项教育内容,并不是空洞的道理,而是一代代共产党人、革命军人身体力行的思想价值追求,有许许多多用生命、鲜血和汗水书写的故事。把教育内容寓于这些故事之中,用可信可感、触动心弦的事实说话,就能激起官兵的情感和思想共鸣,让教育引导具有撬动心灵、塑造灵魂的穿透力。
让教育方式更具亲和力。思想政治教育的对象是有思想、有情感的人,在教育方式的选择和运用上,必须适应官兵的心理特点。讲故事作为行之有效的教育方式,既反映了思想政治教育目的和效果相统一的基本规律,又遵循人的思想形成和心理接受的内在规律,摒弃居高临下、以势压人、不接地气的做法,具有变硬性灌输为启发渗透、变被动接受为主动求索的教育效果。以讲故事的方式娓娓道来、循循善诱,能够拉近教育者和被教育者的情感和心理距离,激发调动官兵愿听想听爱听的积极心理,增强教育的吸引力和影响力。
(二)
讲故事就是讲事实、讲形象、讲情感、讲道理。应充分认识讲好故事所具有的优势和效力,把用精彩精练的故事说服人,作为强化思想政治教育功能作用的有力举措。
善于用事实教育人。讲故事就是用事实说话,把思想政治教育建立在发挥真实力量的基础之上。注重摆明事实、就事论理,用事实印证正确的、批驳错误的、澄清模糊的,靠真实立言立信,使培根固本、解疑释惑更有力度;注重实案分析、以事明理,运用正反两方面的典型事例辨析是非,见人见事见思想,举一反三、见微知著,使破立并举、正本清源更有力度。
善于用形象打动人。讲故事重在以形象立导向,以形象增威力,展示思想政治教育形象化表达的独特魅力。运用典型形象,把讲好英模故事作为思想引导的主基调,用英雄模范的崇高精神品格引领人生价值追求,让英模的光辉形象在官兵心中矗立起来,引导官兵见贤思齐、争做先锋;运用形象语言,适应青年官兵认知、审美的特点,用官兵熟悉、喜欢、欣赏的话语讲述,力求通俗易懂、生动活泼、引人入胜。
善于用情感感染人。感人心者,莫先乎情。讲故事就是以情感叙事引发共鸣,以情感引导官兵展开互动,为思想政治教育注入真情的力量。在一定程度上,态度比方法更重要,情感比逻辑更具感染力。应端正根本态度,充分尊重理解官兵,从促进官兵思想进步、健康成长出发,用知心交心搭起心桥,用真诚真情温暖兵心;倾情关心关爱,用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待基层官兵,平等交流、坦诚沟通,因势利导、启发自觉。
善于用道理影响人。讲故事就是明理传道,以真理的力量启迪心灵,彰显思想政治教育以理服人的影响力。把增强说理性贯穿始终,立起坚持什么、倡导什么、反对什么的鲜明导向,有理有据、鞭辟入里,用大道理管住小道理,用正道理匡正歪道理;增强思辨性,通过矛盾分析、正反对比、利弊剖析,引导官兵辩证地观察问题、分析问题、解决问题,透过现象看本质、拨开迷雾辨方向。
(三)
用精彩精练的故事说服人,重要的是把握时代要求,突出时代主题,着眼培养“四有”新时代革命军人,着力增强思想政治教育的时代性和感召力。
讲好中国故事,激发奋斗精神。要通过讲好我们党治国理政的故事、讲好党带领人民不懈奋斗追梦的故事、讲好改革开放创造发展奇迹的故事,尤其要讲好新时代取得历史性成就的新故事、讲好中国抗击疫情的新故事,响亮回答中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。深刻揭示故事背后的政治优势、制度优势和精神优势,教育引导官兵增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,贯彻军委主席负责制,坚定不移听党话、跟党走,满怀信心为实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗。
讲好强军故事,砥砺使命担当。要着重讲好习主席领导擘画强军事业的故事、讲好开创强军兴军新局面的故事,坚定实现党在新时代的强军目标、建设世界一流军队的必胜信念。讲好聚焦备战打仗的故事、讲好战斗精神培育的故事,强化官兵锤炼过硬打赢本领的责任担当,激发不畏强敌、敢打必胜的血性胆气。讲好深化国防和军队改革的故事,强化以改革创新赢得优势、赢得未来的意志。讲好从严治军、正风肃纪的故事,增强依法办事、遵章守纪的行为自觉。讲好官兵身边的故事,注重发现官兵身边典型的人和事,宣扬他们展现的高尚品德、优良作风和精神风貌,使广大官兵自觉投身强军实践、勇担强军重任,立足本职建功立业。
(四)
讲好故事,是赢得话语权的一种重要手段。领导干部和政治工作干部应把用精彩精练的故事说服人,作为履行好管思想、抓教育责任的必然要求,作为提高思想政治教育能力本领的重要抓手。
用精彩精练的故事说服人,是一种情怀和担当,也是一种修炼和内功。要增强铸魂育人的使命感,认清社会思想舆论环境深刻变化带来的新挑战,把握官兵思想观念、价值取向多样多变提出的新课题,把坚持正面教育与强化问题导向统一起来,把以理服人和以情感人结合起来,使讲好故事成为创新教育模式、提高育人质量的重要方法。增强以学求进的紧迫感,认清讲好故事对自身综合素养和实际能力提出的新的更高要求,坚持既向书本学习、又向实践学习,深钻细研党的创新理论,在提高政治素养和思想理论水平上下功夫;努力学习掌握相关领域的专业知识,在更新知识结构、提高学识修养上下功夫;注重学习掌握文学修辞和语言表达艺术,在练好讲故事的基本功上下功夫;加强调研考察,在发现、搜集和积累相关素材上下功夫;跟踪信息网络传媒技术的发展,在丰富拓展讲故事的表现形式和手段上下功夫。增强以身垂范的责任感,把言传和身教统一起来,做到说的和信的一致、讲的和做的相符,展现知行合一、为人师表的良好形象,用讲好故事增强思想政治教育的生机和活力。
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